| Folgen und Reihen |
|
Jede Aufeinanderfolge von Zahlen wird in der Mathematik als Folge betrachtet:
z.B. 1; 8; 12; 19; 21;... (steigend) oder 21; 11; 10; 8; 7;... (fallend) Von besonderen Interesse sind Folgen mit erkennbaren Bildungsgesetz, die wir nachfolgend genauer betrachten: z.B. 1; 2; 3; 4; 5; 6;... 1; 3; 5; 7; 9; 11;... 3; 6; 9; 12; 15;... 18; 13; 8; 3; -2; -7;... 1; 3/2; 2; 5/2; 3; 7/2;... 2; 4; 8; 16; 32;... 1/2; 1/4; 1/8; 1/16;... Wir unterscheiden arithmetische und geometrische Folgen: arithmetisch: von einem zum nächsten Folgeglied wird addiert (subtrahiert). geometrisch: von einem zum nächsten Folgeglied wird multipliziert (dividiert). Wir betrachten zunächst arithmetische Folgen und ihre Gesetzmäßigkeiten, für die Folgeglieder benutzen wir als Namen a1; a2; a3;...an;, die Differenz bezeichnen wir mit d und die "Hausnummern" der Folgeglieder mit n. |
|
Neue interaktive Lernplattform gestartet: Wissenschaftliche Lernvideos für Schüler und Studenten ...mehr 
They'll look back, and they will ask "What were you thinking? Didn't you see the glaciers melting? Didn't you see the North Polar ice cap disappearing? Didn't you see the deserts growing?" ...mehr
| Umfrage |
| Immer mehr erfahren wir über einen möglicherweise anstehenden Klimawandel. Wie gehen die Medien mit diesem Thema um? |
|
|
|
|
|
|
 |
